Trabajo Colaborativo Propuesta para la actividad integradora del NODO IV

Trabajo Colaborativo

Propuesta para la actividad integradora del NODO IV

Saúl Chávez Torres

Margarita Becerra Rosas

• Basados en la conformación de equipos que les sugiera el asesor, colaborarán con dos o tres colegas participantes.

• En equipo lean con atención cada uno de los cinco problemas; posteriormente seleccionen uno. Aprovechen este espacio de lectura para pensar diferente, ejercitar su pensamiento disruptivo y lateral.

• Registren en un documento Word:

o   el problema elegido

 En este apartado se proponen dos problemas:

1.- Falta de autonomía en el estudiante

2.- Habilidades de lecto-escritura poco desarrolladas

o   Ubicando con toda precisión la variante metodológica seleccionada del ABP, para ello consulte el documento La Metodología Basada en Problemas y lea el Capítulo 3. Variantes metodológicas del ABP: El ABP 4x4;

1.- En los dos casos que se proponen la metodología APB 4x4 da la oportunidad de que  los grupos trabajen con completa autonomía siguiendo un conjunto de instrucciones y normas facilitadas al principio de la actividad, lo que da lugar para que no sea necesaria la presencia del facilitador de manera constante.

Ésta forma de trabajo se adecua  a la cantidad de alumnos que se nos asignan en cada curso.

Esta metodología es muy similar a la que se aplica en las actividades de trabajo colaborativo que actualmente se solicitan en la plataforma; por lo que el estudiante ya se encuentra familiarizado y sensibilizado con la metodología de trabajo.

Lo anterior expuesto permite aplicar el procedimiento del ABP 4x4, se resume en el acrónimo AIRE que resume sus cuatro fases: 1) Análisis 2) Investigación 3) Resolución y 4) Evaluación. La actividad se inicia presentando por escrito un problema real verosímil a un grupo que lo resolverá en varias sesiones con el apoyo discontinuo de un tutor.

o   El relato del proceso y sus respectivos resultados por etapa; finalmente,

 Dicha metodología se apoya en cuatro pasos:

a) En el primero sugiero una pequeña lectura sobre la comunicación de ideas de manera escrita. Teniendo siempre presente que el uso de la comunicación virtual permite distribuir instrucciones y documentos.

b) En el segundo, una investigación dirigida sobre las Web Quest, relacionadas con la temática del desarrollo de competencias comunicativas -- escritas.

c) Plantear una actividad, preferentemente un ensayo, sobre alguna temática en particular para verificar el desarrollo de dicha competencia.

d) Elaborar una lista de cotejo para evaluar el ensayo, misma que se les proporcionaría al inicio de la actividad.

o   Enuncien las posibles soluciones que conforman su propuesta de solución.

1.- Al inicio de cada cuatrimestre, plantear una actividad semejante para desarrollar la competencia comunicativa escrita, así como la autonomía para gestionar su propio aprendizaje.

• Al terminar su aportación, un miembro del equipo integrará a la plataforma el documento para ser leído y realimentado por su asesor. Una vez que se reciban los comentarios y  se realicen los ajustes necesarios, se publicará nuevamente el documento en plataforma, además