Momento Holístico en la Vertiente Andragógica
Margarita Becerra Rosas
En la práctica de la asesoría a distancia para adultos, de
todas las etapas etarias, seguramente se le han presentado problemas de diversa
índole ¿Considera que los principios de la andragogía le pueden aportar
herramientas para la resolución de dichos problemas?
Recordemos que Andrología es un
neologismo propuesto por la UNESCO para designar a la formación o educación
permanente. Vásquez, menciona que la educación se dirige al Ser humano desde
que nace y hasta que muere y que es un aprender a vivir y aprender a aprender
de manera libre y crítica.
Con base en lo mencionado y teniendo en cuenta que cada individuo va
acumulando durante su trayectoria de vida experiencias y aprendizajes que se
convierten en herramientas para poder enfrentar situaciones diversas, y
con el concepto de Andrología justamente
permite solucionar diversos problemas que pudieran presentarse durante una
asesoría a distancia o presencial.
¿La andragogía puede aplicarse en el aprendizaje del campo de conocimiento
en el cual usted es experto?
Si y no solamente en el campo en el que me desempeño, en todas las áreas en
las que se encuentra involucrado el adulto se aplica la andrología ya que ésta
va de la mano con el aprendizaje.
Sin embargo es necesario tener en cuenta que Andrología no es sinónimo de
educación de adultos ya que la primera de éstas abarca la educación permanente.
Para Vásquez la educación de adultos es un proceso en el que el adulto no
asiste a la escuela pero que se comprometen a realizar cambios en el saber
personal, de la colectividad y la cultura, desarrollándoles la conciencia
crítica para que participen activamente en la conducción de sus propios
estudios.
De acuerdo con su experiencia en
asesoría en línea ¿identifica manifestaciones andragógicas en la participación
de sus estudiantes?;
Si, me desempeño en la asignatura de Desarrollo Humano y es una materia que
permite conocer un poco a los estudiantes desde una mirada más personal por que
en la materia se desarrollan actividades que se vinculan con su propia historia
de vida, experiencias, aprendizajes que por ser adultos están consolidados con
base en esa parte vivencial y que desde mi consideración es correcta por que
les ha funcionado para su diario vivir.
Compartiendo y construyendo nuevos aprendizajes.
¿Qué retos le plantea la asesoría
considerando las características de los adultos?
El reto de fomentar un aprendizaje no solamente basado en conceptos ya
definidos por los científicos y estudiosos que se revisan en los contenidos de
cada unidad de una asignatura, es hacer que el estudiante (adulto) mire su
entorno de forma analítica y crítica de
su diario acontecer, lo que permite hacer conciencia desde varias miradas,
política, cultural, económica, social, ecológica, tecnológica, valores, etc.
¿Qué elementos le aporta la andragogía para detonar los procesos de
aprendizaje en sus estudiantes (adultos)?
La andrología recomienda que los problemas con los que se enfrentan los
educandos, sean puntos de partida para desarrollar cualquier situación
educativa
¿Cómo puede usar los principios de
horizontalidad y participación propios de la educación de adultos, en favor del
aprendizaje en sus asesorados?
Lo horizontalidad se puede lograr a partir de enlazar un concepto,
problema, etc.
con las áreas en las que se encuentra involucrado el sujeto.
Referencia:
Vásquez, E. (2005). Principios y
técnicas de educación de adultos. San José C.R. Ed: EUNED
No hay comentarios:
Publicar un comentario